Földrajz, 6. osztály

Tőlem ne is kérdezzétek, mi mit jelent a képen, azt már csak az alkotója, a balkezes kisasszony tudja. Nekünk furcsa ez, a gyerekek könnyedén megcsinálják. Pedagógiai alaptörvény, hogy arra emlékszünk sokáig és pontosan, amihez érzelmi szálak fűztek.( Gondoljatok az első szerelmetek kék szemében a barna pöttyökre..ugye? ) Így aztán, ha a gyerek vigyorogva tanul, esetleg hangosan nevet , mert a mellette ülő felnőtt még egy kutyát sem tud rendesen lerajzolni, azokra a pillanatokra biztosan sokáig fog emlékezni, azok az infók biztonsággal bekerültek a tudástárba.

Tapasztalataim a földrajzzal :

Mindig vegyétek elő a térképet! Én meg szoktam kérdezni a gyerekeket A Föld domborzata oldalon, mi a kék és mi a barna szín . Ez sem mindig egyértelmű. Sokaknak az is problémát jelent, hogy ez tulajdonképpen a földgömb, kiterítve. Meg szoktam kérdezni, "ezen kívül, amit itt látsz, mi van még a Földön?" Kevés gyerek jön rá elsőre, hogy "semmi".

A földrészek felsorolása és megmutatása még senkinek sem ment. Érdemes sokszor elővenni, megnézni az arányokat.

Európában való tájékozódáshoz nagyon jó támpont Olaszország. Ha a csizmát megtalálja, ahhoz viszonyítva már mindent.

Családi kirándulások után érdemes térképen megkeresni, merre is jártunk. Egyszerű és gyors gyakorlás.

Sok diákom volt már 8 és 18 év között ( megfordult nálam egyetemista is, aki az anatómiával küzdött), úgy látom, nagyon sok fogalmat nem ismernek pontosan, amit az iskolában evidenciaként kell használni. (félsziget, szigetország, fokhálózat, időzónák)

Jó munkát!