József Attila: Altató- minden egyben lapbook

Mikor elkezdtük az Altatót feldolgozni, még magam sem tudtam, hogy ekkora terjedelmű, ilyen szerteágazó lesz a téma. Az a helyzet, hogy most, hogy már elkészültünk, jutott eszembe még sok- sok lehetőség, amit be lehetett volna vonni a tanulás folyamatába. De nem bánom, ez már marad így ilyennek.
Készüljetek föl egy maratoni posztra!

Ez a külső volt az alap, ahonnét indultunk. Ezt én készítettem el Bobinak, hogy ezzel meghozzam a kedvét a munkához. Igyekszem úgy megírni a posztot, hogy lássátok, mi miből következik és milyen tantárgyat- területet érint.

A borítón egyértelműen az irodalom és a vizualitás dominál. A verszakokat a tőlem megszokott módon dolgoztam fel. Apró kihajthatós könyvecskéket készítettem, ahol minden szakasszal más volt a feladat. Pótlás, másolás, magánhangzók keresése, mássalhangzók keresése, toldalékok leválasztása, stb.

Mikor elkészültek a kis könyvek, a külső felületükkel felfelé felragasztottuk őket a lapbookra, mintegy a ház ablakait imitálva. Beszélgettünk az éjszaka színeiről, a nappal színeiről, arról, hogy éjjel minden sötétebbé válik. Álmokról beszéltünk, félelmekről.

Éjjel a ház lehúnyja a szemeit, behúzzák a függönyöket, s minden elsötétül. 

Hogy ezt a különös, sötét világot ábrázolni lehessen, elkészítettük a mindenszínű zsírkrétát (valójában a rengeteg maradéktól akartam kreatív módon szabadulni :-) )

 

Az elkészítés végtelen egyszerű. A viaszkrétákat felmelegítjük, majd jégkockatartóba töltjük, közepébe szívószálat állítunk, így kihűlés után akár zsinegre is fűzhetjük. Még jobb, ha az összetört krétákat beletesszük a tartóba, majd az egészet a mikróban olvasztjuk meg. Így a színek nem folynak össze ennyire- bár nekünk most éppen ez volt a cél.

Szóval a krétával ablakokat varázsoltunk a háznak.

Csak a Hold világít az éjszakában és a csillagok. A Hold, aki segíti a tájékozódást ezúttal egy szót tart magán, melsy így szól:  alszik. A feladat az, hogy rokon kifejezéseket gyűjtsünk, melyeket azután a kivágott csillagokba kell írni, majd a tetőre ragasztani- ezzel és a szövegmagyarázatokkal a szókincsbővítést is "letudhatjuk".

Nézzük most a belső oldalakat!

Bal oldalon a nyelvtan tanulása látható. Egy memória játékot készítettem, mely azokat a szavakat tartalmazza a versből, melyeket másként írunk, másként ejtünk, vagy toldalékosak. Ezekkel játszunk memorit, majd ABC sorrendbe kell őket állítani, s a kis borítékra ebben a sorrendben felírni. A borítékban a memori párok egyik fele van tárolva, ezt felragasztjuk, a bal oldalra pedig egy szófát rajzolunk, melynek levelei a memori párok másik feléből állnak. Ezek a "levelek" zöldre vannak színezve, a borítékban levők sárgára, barnára, pirosra. Olykor őszre vált az idő, s olyankor a borítékból kiszedett szóleveleket villámgyorsan rá kell pakolgatni a szófán lévő párjukra. Ezzel ugye a szóképek rögzülnek, és az időjárás változása kerül újra képbe. DE MINEK MÁR MEGINT AZ ÉVSZAKOK??? No, ez majd a természetismeret résznél kiderül :-).

Szóval a szavakkal való játék után a fa és a boríték köré a vers jelképeit rajzoljuk (ezt együtt csináltuk). Olyan apró képeket, amik alapján lehet tanulni a szöveget. Így történhet, hogy egyetlen képre kerül a villamos, a dunnába bújt virág, vagy egy üveggolyót tartó hatalmas kéz (ragadjunk meg minden lehetőséget a képi gondolkodás erősítésére!).

Ez a rajzolás jó volt pihenésnek, nézzük, mi maradt meg a helyesírásból. Balra lent egyszerű diktálás után kell a tanult 12 szót leírni, majd a szófáról ellenőrizni. Ha ez megvan, minden szóval alkossunk mondatokat, s most írd le azokat is. 

Úristen! 12 mondat!!! Muszáj utána pihenni. Ehhez kiváló a mellette lévő lapocska, melynek felső oldalára alvással kapcsolatos szólásokat gyűjtöttem (Az ördög nem alszik, álomba ringatja magát, ki mint veti ágyát, úgy alussza álmát). Ezeket megbeszéljük és egy- egy rajzot kell hozzájuk készíteni.

A belső oldalon pedig a nagy kedvenc, az "akasztófa". Az akasztás tárgya ezúttal mi más lenne, mint a vers részleteinek kitalálása. Izgalmas, vicces, családi játék, melyről hamarosan bővebben is fogok írni.

Huh. Nyelvtan- irodalom letudva. Még leírni is sok volt.

 DE MÉG NINCS VÉGE!

A jobb oldalon a természetismeret és a matematika vár ránk. 

Virágtól hozott ötlettel készítettük el a Föld és  a Nap makettjét. Az izzó nap korongjára sárga, vörös és narancs színű viaszkrétát reszeltünk (tényleg rengeteg felesleges krétánk volt :-)), majd sütőpapírt borítottunk rá, és forró vasalóval könnyedén átsiklottunk rajta. Így a kréta egyenletesen ráolvadt a korongra, melyet felragasztottunk a lapbookra. 

Következett a Föld, ahol ugye zöldet és kéket használtunk.Mielőtt rögzítettük, elkezdtük a Nap körül keringetni. Megbeszéltük a kerülés idejét, az évszakok váltakozását, majd meg is forgattuk, s rögtön megszületett az egy nap= 24 óra fogalma. Hogy ezt jól szemléltessük, milton kapoccsal rögzítettük a Földet, így - bár nem úgy, mint a valóságban- bármikor megfordulhat a tengelye körül. Az Európában ücsörgő kisdarázs pedig nézheti a napi akár 1440 naplementéjét :-).

Hogy a 24 órát tudjuk akkor tagolni, elkészítjük az órát, amelyről legutóbb írtam, illetve egy papírszalagot, melyen a fő fogalmak állnak: Egy év hány hónap, 1 hét hány nap, sb. Minden, ami másodikban kell. A csíknak ez a része mindig látható, de ha kihajtanád, találsz alatta gyakorlásokat az idő váltásával kapcsolatosan (ez olyan munkafüzetes, de mit tegyünk, kell ez is).

A táblázat itt viszonylag jól látható. Használata a következő: Bobinál kártyák vannak. Én azt mondom 80 perc, ő keresi az ennek megfelelő megoldást és ráhelyez egy kártyát. Én mondom: 8 óra 15 perc, ő ráteszi a kártyát a negyed kilencre. Variációk tömege egyetlen táblázatban, hogy az idő méréséhez kapcsolódó váltásokat magabiztossá tegyük.

Úgy tűnik, a lapbook elkészült, bár szomorúan látom, hogy a házikó tetejének belső oldala üresen maradt :-( 

Mit is kellene még oda? :-)

Nos, amint látjátok, sok dolog van ebben a lapbookban. A legtöbbet kézzel készítettük mert valahogy mindig barátságosabbnak érzem az ilyen lapbookjainkat, mint az előre nyomtatottakat. Ettől függetlenül vannak olyan részei, amiket- ha igénylitek- el tudok készíteni nyomtathatóvá, illetve amiket már Bobi is nyomtatva kapott meg. Gondolok itt a versre, a szómemorira, az idővel kapcsolatos bingó játékra, az akasztófa- játékra és a szólásokra. Nem tudom, hány olvasó érdekelt másodikos témában és ki szeretné elkészíteni a lapbookot. Kiteszek egy szavazást oldalra ezzel kapcsolatban, s ha a többség úgy szeretné, hétfőn felteszem a letölthető verziót.